Alunos brancos do Colégio Adventista, em Gurupi, participaram de evento pintados de preto — Foto: Reprodução/Instagram
Colégio Adventista de Gurupi publicou foto em rede social e afirmou que aluno foi “caracterizado” para comemorações do Dia da Consciência Negra. Prática conhecida como ‘blackface’ foi comentada por movimentos negros; depois da repercussão, escola disse que não pintou ou estimulou que estudantes pintassem o rosto e pediu desculpas.
Por Letícia Queiroz, g1 Tocantins
20/11/2021 10h33 Atualizado há 14 horas
Fotos de crianças participando de um evento do Dia da Consciência Negra em uma escola de Gurupi, no sul do Tocantins, repercutiram nas redes sociais. Uma das imagens mostra uma criança branca pintada com tinta preta e usando uma peruca simulando o cabelo black power.
A prática conhecida como ‘blackface’ é racista e movimentos negros publicaram notas de repúdio. O Colégio Adventista afirmou que se tratava de uma caracterização e que não pintou ou estimulou a pintura corporal. Após a repercussão negativa, a escola pediu desculpas.
O post foi feito nesta sexta-feira (19) pelo próprio colégio e afirmava que o objetivo era caracterizar os estudantes.
“Dia 20 de novembro comemora-se o Dia Nacional da Consciência Negra. E hoje nossos alunos vieram caracterizados para comemorarmos este dia tão importante e para refletirmos o quanto Deus nos tornou irmãos e que perante Ele, somos todos iguais. Me conta aqui nos comentários se você gostou da caracterização dos nossos alunos”, disse a escola no post.
O ‘blackface’ é uma prática de pelo menos 200 anos e consiste em se “fantasiar” de forma caricata de uma pessoa negra. As pessoas eram ridicularizadas para o entretenimento de brancos. Estereótipos negativos vinham associados às piadas, principalmente nos Estados Unidos e na Europa.
Movimentos negros do Tocantins se posicionaram repudiando a ação. O Coletivo Nacional de Juventude Negra – Enegrecer – disse que “é inconcebível que uma escola que se propõe o papel de educar futuros cidadãos, se preste ao papel de expor e incitar crianças a discriminação ou preconceito de raça, cor”.
O Coletivo Negro de Gurupi afirmou que a estratégia pedagógica usada pela escola foi inadequada e que a população negra não quer ser ridicularizada pelo tom de pele, cabelo e outros traços. “Não vamos aceitar atitudes que há muito tempo provocam ridicularização e rebaixamento”.
O Colégio Adventista repassou ao g1 o projeto pedagógico e disse que os objetivos do evento eram:
- valorizar a cultura negra e seus afrodescendentes na escola e fora dela;
- promover a reflexão e resgate da identidade negra;
- reconhecer alimentos, receitas e objetos de origem africana;
- construir conhecimentos sobre as tradições, crenças e maneiras de vestir-se;
- produzir e recitar poemas.
Segundo a unidade, durante o evento foram feitas pesquisas sobre o tema e produzidos cartazes com pratos típicos. Também houve apresentações musicais, brincadeiras (amarelinha africana), desfile com roupas de origem africana e exposição de objetos.
O que diz o Colégio Adventista de Gurupi
A direção do Colégio Adventista de Gurupi esclarece que é contrário a todo e qualquer tipo de discriminação racial. O Colégio ressalta que o projeto pedagógico do Dia da Consciência Negra, realizado com as turmas do 4º e 5º ano, teve como objetivo valorizar a cultura negra e afrodescendente na escola e fora dela assim como promover a reflexão e resgate da identidade negra.
O que é ‘blackface’?
O “blackface” é uma prática que tem pelo menos 200 anos. Acredita-se que ela tenha se iniciado por volta de 1830 em Nova York. Mas não se trata apenas de pintar a pele de cor diferente. Era uma prática na qual pessoas negras eram ridicularizadas para o entretenimento de brancos.
O “blackface” é considerado ofensivo porque prega estereótipos negativos sobre negros. Surgiu para entreter audiências brancas às custas de um grupo minoritário que lutava por seus direitos civis após séculos de escravidão.
No século 19, atores brancos usavam tinta para pintar os rostos de preto em espetáculos humorísticos, se comportando de forma exagerada para ilustrar comportamentos que os brancos associavam aos negros. Também ridicularizavam os sotaques dos personagens que incorporavam nas peças.
Isso surgiu numa época em que os negros nem eram autorizados a subir nos palcos e atuar, por causa da cor da pele.